Türkçe dersimizde 6. sınıf öğrencilerimizle düşünme ve dil becerilerimizi edebi türlerle derinleştirdiğimiz bir etkinliğe yer verdik. Öğretmen rehberliğinde sınıf içindeki öğrenciler, “Renkler” temalı bir çalışma gerçekleştirdiler. Etkinlik, istasyon tekniği kullanılarak dört farklı gruptan oluşan öğrencilere sunuldu. Şiir, masal, fabl ve hikâye istasyonları; öğrencilerin renkler üzerinden ilham verici metinler üretmelerini sağladı.
Öğrenci grupları, her istasyona sırasıyla geçerek belirlenen metin türlerinde özgün eserler oluşturdular. Şiir istasyonunda renklerin duyusal etkilerini ve edebi anlamını dile getiren şiirler yazdılar. Masal istasyonunda renklerin hayal gücündeki yansımasını masalsı bir dille ifade ettiler. Fabl istasyonunda renklerin insan davranışları ve karakterleri üzerindeki etkisini öğreten kısa fabllar kaleme aldılar. Son olarak hikâye istasyonunda renklerin olayları şekillendiren ve duyguları aktarabilen bir araç olarak kullanıldığı hikâyeler yazıldı.
Etkinliğin en keyifli anlarından biri de öğrencilerin oluşturdukları metinleri sınıf ortamında paylaştığı andı. Her grup, kendi eserini sınıf arkadaşlarına sundu ve renklerin, hayal gücünün ve edebiyatın gücü hakkında derinlemesine tartışmalar yapıldı. Öğrenciler, renklerin sadece görsel bir öge olmadığını, aynı zamanda edebi dilde bir anlam derinliği taşıdığını keşfettiler.